El Poder Ejecutivo asignó al Ministerio de Educación de la República Dominicana (Minerd), en el proyecto de Ley de Presupuesto General del Estado para el 2024, un monto de RD$297,041.5 millones, RD$21,662.6 millones más que los consignados en el presupuesto del pasado año.
Esto representa un aumento equivalente a (7.9 %) con respecto al presupuesto aprobado de 2023, con lo que da cumplimiento a lo establecido en la Ley General de Educación que ordena destinar el equivalente al 4 % del Producto Interno Bruto para educación preuniversitaria.
En el informe explicativo del proyecto de Ley de Presupuesto depositado por el Poder Ejecutivo en la Cámara de Diputados se indica que los recursos serán destinados fundamentalmente, a los programas de servicios de educación primaria para niños y niñas de 6 a 11 años, para lo cual se contempla una inversión de RD$98,408.1 millones.
Para los servicios de educación secundaria, para niños y niñas de 12 a 17 años serán invertidos 40,303.5 millones; para los servicios de bienestar estudiantil 33,000.0 millones; para las actividades centrales del Minerd RD$32,802.3 millones y para los servicios técnicos y pedagógicos RD$28,711.2 millones.
El documento detalla que para la gestión y coordinación de los servicios de bienestar magisterial se consignaron RD$21,215.5 millones; los servicios de bienestar estudiantil contarán con RD$26,111.5 millones para la entrega de raciones alimenticias a estudiantes de los niveles inicial, primaria y secundaria, así como otros RD$4,479.8 millones para brindar servicios sociales de apoyo a 1,850,000 estudiantes en situación de vulnerabilidad.
Con el aumento del presupuesto al Ministerio de Educación se prevé impactar 85,000 estudiantes beneficiados a través de los servicios de educación física y recreación escolar.
El programa más relevante del Ministerio de Educación, de acuerdo a lo estipulado en el Presupuesto es para la educación primaria de los niños y niñas de 6 a 11 años, que proyecta una inversión de RD$98,408.1 millones, con el fortalecimiento de la estrategia de alfabetización en tiempo oportuno.
Con este programa, se busca impactar de manera directa la matriculación de 3,879,190 infantes en el nivel primario del primer y segundo ciclo.
